nossa equipe
Este projeto foi realizado a muitas mãos. Foi um longo trabalho que exigiu muita dedicação e contou com a colaboração de muitas pessoas. Compartilhar os resultados com toda a comunidade através deste portal que, além de ser uma forma de democratizar o conhecimento, é também um espaço interativo para seguirmos realizando atividades de forma colaborativa, é um momento de muita alegria para nós! Por isso, aqui você pode conhecer um pouquinho das pessoas que “colocaram a mão na massa” para que tudo isso acontecesse!
equipe ATLAS
Antonio Simplicio de A. Neto
Christiana Andréa V. Prudêncio
AUTORA
Professora Adjunta da Universidade de Santa Cruz em Ilhéus/BA, Departamento de Ciências Biológicas. Pesquisadora da área de ensino de ciências e formação de professores. Desenvolve pesquisas sobre Educação CTS e sobre as Relações étnico-raciais no ensino e formação de professores de ciências.
DENISE DE FREITAS
ORGANIZADORA E AUTORA
Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/SP). Pesquisadora da área de formação de professores de Ciências, processos de ensino e aprendizagem, educação em ciências e biologia e ambientalização curricular. Desenvolve pesquisas abordando as relações Ciência-Tecnologia e Sociedade na educação científica.
MARCELO ADORNA FERNANDES
AUTOR
Professor Associado da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar/SP. Graduado em Ciências Biológicas pela UFSCar, mestre em Ecologia e Recursos Naturais pela UFSCar e doutor em Geologia/Paleontologia pela UFRJ. Desenvolve pesquisa e orienta alunos de graduação e pós-graduação em Paleoecologia e Paleoicnologia.
Marcio Henrique Bertazi
PAULO HENRIQUE PEIRA RUFFINO
REVISOR DE CONTEÚDO ESPECÍFICO
Pesquisador Científico – nível V do Instituto de Pesquisas Ambientais /Secretaria da Infraestrutura e Meio Ambiente do Estado de São Paulo. Ecólogo e mestre em Engenharia Civil. Atua em Áreas Protegidas e Unidades de Conservação, principalmente com os seguintes temas: educação ambiental e conservação da biodiversidade.
RITA DE CÁSSIA DE ALMEIDA
AUTORA
Professora da Rede Estadual de Ensino de São Carlos. Licenciada em História e Geografia, Doutora e Mestre em Ciências Ambientais. Tem experiência, tanto como pesquisadora quanto na formação de professores em Projetos de Educação Ambiental e tutoria em cursos de ensino a distância.
equipe cdcc/usp
Angelina Sofia Orlandi
Funcionária do Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo – Campus São Carlos (CDCC/USP), chefe da Seção de Divulgação Científica e responsável pelo setor de Química. Bacharelado em Química, Doutorado em Ciências Ambientais e Especialização em Formação de Agentes Locais de Sustentabilidade Sócio-Ambiental. Tem experiência na área de resíduos sólidos urbanos, ensino de Ciências e Química, formação de professores e produção de materiais didáticos.
Salete Linhares Queiroz
Professora Livre Docente do Instituto de Química da Universidade de São Paulo – Campus São Carlos/SP (IQSC). Diretora do Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo (CDCC/USP) e Coordenadora do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Ciências Naturais lato sensu da Universidade de São Paulo (USP). Pesquisadora da área de Educação, com ênfase em Educação Química: linguagem, novas tecnologia e estado da arte no ensino de química.
Silvia Aparecida M. dos Santos
Organizadora e autora do Atlas
Funcionária do Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo – Campus São Carlos (CDCC/USP), responsável pelo setor de Biologia e Educação Ambiental. Ecóloga e doutora em Ciências Ambientais. Tem experiência na área de educação ambiental, ensino de Ciências e Biologia, formação de professores e produção de materiais didáticos.
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REALIZAÇÃO e APOIO
As informações aqui apresentadas foram organizadas a partir de resultados obtidos no desenvolvimento do projeto “A Utilização de Bacias Hidrográficas como Unidade de Pesquisa, Ensino e Extensão”, no contexto da Difusão e Popularização da Ciência e Tecnologia, apoiado pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).
Esse estudo que envolveu a participação de muitos profissionais e estudantes, contou com uma parceria entre o Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo (CDCC/USP) e a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
