aprem do monjolinho
A APREM do Rio do Monjolinho corresponde à área das suas nascentes, localizada antes da Estação de Captação de Água do Córrego do Espraiado, que contribui com 15% da água de abastecimento público de São Carlos. Possui uma área de aproximadamente 275 km².
Mapa da Área de Proteção e Recuperação de Mananciais do Monjolinho
Fonte: Projeto AFLORAR – Espaços Educadores
CAPTAÇÃO DE ÁGUA DO CÓRREGO DO ESPRAIADO
Foi inaugurada em 1917 e a água era distribuída por meio da rede de abastecimento, sem passar por tratamento. Só em 1959 é que a água de São Carlos passou a ser tratada, com a inauguração da Estação de Tratamento de Água Vila Pureza.
Imagem 1 - Vista panorâmica da captação de água do córrego do espraiado
Fonte: Google Earth
Imagem 2 - Foz do Córrego do Espraiado no Rio do Monjolinho, próximo à Captação de Água
Fonte: Acervo CDCC - USP
Imagem 3 - Captação do Espraiado, casa das máquinas
Fonte: Acervo CDCC - USP
Imagem 4 - Córrego do Espraiado dentro do Parque Ecológico
Fonte: Acervo CDCC - USP
Imagem 5 - entrada na área de captação
Fonte: Acervo CDCC - USP
nascente do rio do monjolinho – fazenda santa terezinha
Imagem 6 - Antiga captação do SAAE, nascente do Rio do Monjolinho – Fazenda Santa Teresina: Projeto de Educação Ambiental – início da década de 1990
Fonte: Acervo CDCC - USP
Imagem 7 - Vista panorâmica da APREM Monjolinho
Fonte: Google Earth
Imagem 8 - Nascente do Rio do Monjolinho na Fazenda Santa Teresinha – 2017
Fonte: Acervo CDCC - USP
Imagem 9 - Nascente do Rio do Monjolinho na Fazenda Santa Teresinha – 2017
Fonte: Acervo CDCC - USP
Imagem 10 - Rio do Monjolinho próximo aos bairros Residencial Itamarati e Residencial Astolpho Luiz Prado e a Chácara Quinta da Boa Vista
Fonte: Acervo CDCC - USP
proteção da aprem
Para corresponder às necessidades de proteção da APREM do Rio do Monjolinho e garantir a permanência da captação do Espraiado, o poder público municipal desenvolveu entre 2010 e 2012 projetos específicos para as regiões de nascentes, como, por exemplo, a recuperação da vegetação ciliar nativa e o controle da erosão e do assoreamento na APP do Rio do Monjolinho e na nascente do Córrego São Rafael.
Imagem 11 - Recuperação Mata Ciliar Córrego São Rafael – 2012
Fonte: Acervo da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável de São Carlos
Imagem 12 - Recuperação Mata Ciliar Córrego São Rafael – 2012
Fonte: Acervo da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável de São Carlos
de geração para geração
OCUPAÇÃO DA ÁREA DA APREM
“(…) Por volta de 1983, em toda essa área do manancial que está depois da Rodovia Washington Luiz, existiam os Bairros Santa Maria I, Maria Stella Fagá, Jardim Tangará I. Onde está o Bairro do Douradinho, era uma monocultura de pinus e algumas chácaras. Quando eu mudei para o Jardim Tangará existiam poucas casas, na rua que eu morava só tinha a minha casa e aí, conforme foi aumentando o número de casas, o solo passou a ser mais impermeabilizado, o que causou o aparecimento de uma grande voçoroca. Depois de três ou quatro anos [1986/87] foi instalado outro bairro que é o Jardim São Rafael, que foi ocupado bem rapidamente e, depois de cinco ou seis anos [1988/89], começaram a retirar a cultura de pinus para o loteamento do bairro Douradinho.”
Fonte: GRANADO, Priscila. Memória socioambiental de moradores do bairro Douradinho, nascente do Rio do Monjolinho. UFSCar, Departamento de Metodologia de Ensino. São Carlos, 2010. (Relatório do Projeto Bolsa PIBIC).
instituições de ensino
- (20) CEMEI Caminhada com Jesus;
- (21) CEMEI Pedro Pucci;
- (22) CEMEI Monsenhor Alcindo Siqueira;
- (23) EE Marilene Terezinha Longhin;
- (24) CEMEI Profa. Marili de Fátima Alves;
- (25) CEMEI Professor Antônio Cotrim;
- (26) CEMEI Antônio de Lourdes Rondon;
- (27) EE Prof. Archimedes Aristeu Mendes Carvalho;
- (43) ACORDE;
- (49) Centro Promocional de Menores Padre Teixeira;
- (50) EMEB e Escola do Futuro Antônio Stella Moruzzi;
- (51) UAB- Prédio Octávio Carlos Damlano;
- (94) Universidade Federal de São Carlos;
Mapa da Expansão Urbana na APREM do Monjolinho com localização das instituições de ensino
Fonte: Projeto AFLORAR – Espaços Educadores
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